生产再忙  培训不忘

随着经济全球化发展，国内企业与国际企业的竞争日趋加剧，培训作为一种有效提升企业竞争力的手段，已经越来越被重视。

一、立目标，定计划

在去年年终述职报告会上，公司领导就提出了培训的要求，并在今年年初制定了上半年度的培训计划。此次培训的性质主要是知识培训，按内容分别给出了《三大体系关系及区别》、《材料管理及压力试验》、《焊接及热处理知识》、《ASME标准相关知识》和《工艺、检验及计量》五大培训主题。

二、自己培训为主，外委培训为辅

此次参加培训的“学生”总共有225人，主要为一线生产者和检验以及部分技术人员，如铆工、焊工、抛丸工、试压工，车间技术员等。培训“老师”基本上是公司内部的体系人员和技术人员，如质保工程师、材料责任工程师、工艺和焊接责任工程师等。

通过自主培训，体系和技术人员不仅对自己工作的内容、学识进行了总结、归纳和温故，而且也和一线生产者建立了有效的沟通和交流，促进日后协同工作，增强整个团队凝聚力。此外，自主培训也节约了公司外委培训的成本。

除自主培训外，我公司也约请了外部的老师对技术人员、管理人员进行了专项培训，如精益生产和5S，以及劳氏对ASME新版本标准的宣贯和解析等。

三、培训内容从实际出发，结合生产实践

马克思主义哲学实践观中说到“理论和实践相结合”，回顾已结束的上半年培训，内容十分的“接地气”。例如《三大体系关系及区别》中就详细介绍了我公司现《质保控制手册》的内容，明确了“写所做，做所写”的主旨，也让一线生产者明白了公司质量制度和要求的来源。有时候常有员工抱怨，就一块支座的垫板材料和图纸上不一样，又不是受压件，为什么要那么繁琐的写“材料代用单”？通过该课题的培训，我想此类的疑惑也就豁然开朗了。

再如，我自己拿到的《ASME标准相关知识》课题中，直接使用已完成的实际产品图纸作为题材，结合标准内容步步解析。为什么拼接补强圈每个分块至少需要一个信号孔，为什么不等厚材料要削薄过渡，为什么被覆盖的焊缝要磨平，这些一线生产者平时困惑的问题也一一明了。

四、线上考试，考核挂钩

有学必有考，效果最大化，花了时间、精力，最终需要取得效果。每个课题结束后，现场就进行了线上考试，试题由培训老师提前录入钉钉“云课堂”，自动打乱试题顺序防作弊，尽量保证公平公正，考试完毕后自动结算分数，并给出答案解析。最终通过系统登记分数进行排名，名次作为年终技工、技师评定的加分项。

五、外出参观考察，引入先进理念

珍惜每次出差机会，对走访供应商或者参观其他企业后均进行考察分享会，通过PPT、图片投影的方式分享其他企业优良和先进的管理经验，如去杭州老板电器、宁波明欣化工设备厂以及纽威阀门等，取他人之长补己之短。

“生产再忙，培训不忘”。培训是提升企业人力资本价值的工具，培训带来的是员工增值和企业卓越的双赢，只有卓越的员工才能成就卓越的企业，才能更接近我们的企业愿景——“成为国际顶尖的压缩机制造企业和新能源公司”。